Il percorso verso la scuola digitale

Corso di formazione in

Senza nome 1

Insegnare nella classe 2.0

Strumenti e metodologie per una didattica innovativa

 Introduzione

Il mondo della scuola sta vivendo una vera e propria rivoluzione, quella digitale. Gli attori principali sono pronti ad affrontare questo importante cambiamento di rotta? Si parla tanto di competenze digitali, rientra tra gli obiettivi dell’Agenda Digitale Europea, e altrettanto tra i vari piani formativi nazionali da parte delle istituzioni. La scuola non è più quella di una volta! Forse era ora, ma effettivamente cosa ha in riserbo la scuola del 21 secolo? Fare l’insegnante in una classe 2.0 significa rivedere il metodo? Se il riscontro è positivo, perché no!!! L’idea di questo progetto è quello di realizzare un percorso formativo, caratterizzato dalla praticità, nel quale si vuole proporre delle metodologie, degli strumenti tecnologici, elementi indispensabili per creare una didattica innovativa.

Finalità

● Creare e realizzare contenuti multimediali didattici

● Acquisire nuove metodologie didattiche per facilitare l’apprendimento
● Migliorare e sviluppare l’interazione e la comunicazione tra docente-studente

● Saper scegliere in modo efficace i vari strumenti didattici presenti nel web

● Utilizzare al meglio gli strumenti e le tecnologie del web 2.0

Destinatari

Il corso si rivolge a docenti, educatori e formatori che utilizzano o hanno già cominciato a prendere confidenza con i vari device, metodologie e strumenti tecnologici innovativi nella loro didattica.

Tipologia di formazione

La metodologia didattica del corso sarà di tipo blended, formazione erogata sia online che in presenza. Si lavorerà sulla piattaforma elearning “Moodle”, http://www.labelearning.it/lms, in essa troverete tutti i materiali del corso. I materiali saranno in formato multimediale, slideshow, formato PDF per approfondimenti, videolezioni, podcast, mappe mentali, ebook. Gli strumenti che utilizzeremo si trovano sia all’interno della piattaforma come, il forum, la chat, quiz, esercitazioni, ma all’esterno alla piattaforma, cioè siti internet, come pagina wiki, aula virtuale, scrittura collaborativa ecc.

Modello didattico

Il modello didattico utilizzato prevalentemente sarà quello di collaborative learning, quindi un apprendimento collaborativo divisi per gruppi. Inoltre il corso è caratterizzato dal learning by doing, ovvero la possibilità di applicare le nuove conoscenze acquisite. I corsisti saranno guidati e seguiti durante tutto il percorso formativo dall’etutor.

Valutazione

Come metodo di valutazione oltre un project work finale nel quale verrà chiesto di realizzare uno scenario di apprendimento da utilizzare con i loro studenti, si terrà conto anche della partecipazione sulla piattaforma elearning Moodle durante il percorso formativo.
A conclusione di ogni laboratorio previsto viene rilasciato un attestato di frequenza a coloro che hanno realizzato le attività proposte e previo superamento della prova finale

Durata

Sono previsti 3 laboratori della durata di 4-5 settimane circa ciascuno.

L’impegno previsto per ogni laboratorio è di 20 ore, cosi suddiviso:

– 6 ore con tre incontri in aula

– 14 ore di attività online
Gli incontri in aula si svolgeranno presso la sede di Legacoop, in via G. Airenti 5 a Imperia

L’iscrizione si può fare anche per un singolo incontro.

Laboratori 2.0 di Didatticapp “Il percorso verso la scuola digitale”

1° Laboratorio: Riorganizzazione degli spazi di apprendimento, la gestione e l’utilizzo dei device

– Vantaggi e punti critici dell’utilizzo della tecnologia in classe

– Organizzare una classe 2.0 ……..muovere i primi passi

– Gestire l’esperienza BYOD (Bring Your Own Device)

2° Laboratorio: Metodologie e tools del web 2.0. Cercare, creare, collaborare e valutare

– Flipped classroom

-Tassonomia di Bloom nell’era del web 2.0: ricordare, capire, applicare, analizzare, valutare, creare.

– La cassetta degli attrezzi del docente digitale: software, programmi e applicazioni

3° Laboratorio: L’utilizzo dei Social media nella didattica

– Fare comunity, interazione e condivisione della propria esperienza

– Apprendere nell’era dei social network

– Educare ai social network: verso un utilizzo più consapevole

Il costo per ogni laboratorio è di 50,00 euro.

Sconto di 30,00 euro per chi decide di seguire i tre laboratori.

Sconto di 10% per gruppi di 6 persone

Referente del progetto

Dott.ssa Anisa Dedej – Formatrice, tutor d’apprendimento, esperta in tecnologie innovative per la didattica e coordinatore didattico DidatticApp Coop. Soc. Onlus.

Laurea in Scienze della formazione, Università degli studi di Genova, Master universitario in e-Learning: progettazione e learning object, Università degli studi della Tuscia, perfezionata come eTutor: docente facilitatore dell’apprendimento attraverso le tecnologie multimediali innovative presso l’Università degli studi di Genova e specializzata sui disturbi specifici dell’apprendimento.

Per fare l’iscrizione compila il modulo seguente

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